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    2024年10月03709马克思主义基本原理概论真题及答案(考生回忆版)

    2024-10-28 13:56:35   来源:其它    点击:
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    简答题:

    26.(简答)马克思主义是时代的产物(本题6分)

    答案:1.从17世纪40年代到19世纪上半叶,英国和法国等西欧主要国家相继发生了资产阶级革命,推翻了封建专制制度,清除了资本主义发展的障碍,资本主义得到迅速发展。

    资本主义机器大工业的发展,一方面大大发展了生产力,提高了劳动生产率,带来了物质财富的空前增长;另一方面又导致了资本主义固有矛盾的尖锐化。

    资本主义基本矛盾的激化,在阶级关系上表现为工人阶级和资产阶级之间的矛盾的尖锐化。

    2.到了19世纪30-40年代,西欧社会的主要矛盾从人民大众与封建势力的矛盾转化为工人阶级与资产阶级之间的矛盾。1844年,德国西里西亚的工人发动了起义,这是一次直接反对资本家残酷剥削的斗争,斗争目标明确地对准了私有制,提出了消灭私有制的口号。工人阶级反对资产阶级的斗争,工人阶级不只是一个受苦受难的阶级,而且是一个先进的革命的阶级,肩负着资本主义的掘墓人、社会主义的建设者的历史使命。因此,工人阶级迫切需要一种革命理论,能够正确地阐明它的历史地位和历史作用,给它指明推翻资本主义旧世界、建设社会主义和共产主义新世界的方向和道路。

    3.马克思、恩格斯正是适应工人阶级解放斗争的需要和时代的需求,创立马克思主义。资本主义的发展及其内在矛盾的尖锐化,为马克思主义的产生提供了客观条件;而工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台,进行反对资本主义制度和资产阶级统治的斗争,则为马克思主义的产生准备了阶级基础

    解析:同答案

    考点聚焦P7考点5 知识点覆盖

    27.(简答)按劳分配的原因及历史作用。(本题6分)

    答案:在共产主义社会的第一阶段或低级阶段,也即社会主义阶段,生产力水平还不高,并存在旧的社会分工,存在体力劳动和脑力劳动等劳动差别,劳动还仅仅是谋生手段。个人消费品的分配应当实行按劳分配原则。这种分配方式尽管存在历史局限性,但在社会主义阶段是无法避免的。

    解析:同答案

    考前冲刺P6考点九 知识点覆盖

    28.(简答)商品二重性因素(本题6分)

    答案:商品具有使用价值和价值两个因素或两种属性。(1)使用价值是一种物品能够满足人们某种需要的属性,即物品的有用性,商品的使用价值反映的是人与自然的关系。(2)价值是生产商品时凝结在商品中的无差别的一般人类劳动,即人们的脑力和体力的支出。价值反映商品生产者之间的关系,是商品的社会属性。(3)商品必然同时具有使用价值和价值两个因素。没有使用价值的物品,不可能有价值,使用价值是价值的物质承担者,而价值则寓于使用价值之中;有使用价值但没有价值的物品,也不是商品,价值是商品的最本质因素。

    解析:同答案

     

    论述题:

    31.(简答)否定之否定规律(本题10分)

    答案:(1)辩证否定观的内容:①辩证的否定是事物的自我否定,即通过事物内部矛盾而进行的对自身的否定。②辩证的否定是联系和发展的环节。③辩证的否定是扬弃,既克服又保留。

    (2)现实意义:否定之否定规律揭示了事物的发展是前进性和曲折性的统一趋势和道路。把握否定之否定规律,坚持事物的发展是前进性和曲折性统一的原理,对我们正确认识社会主义现代化建设事业具有重要意义。

    首先,要坚信社会主义的前途是光明的,对我国社会主义现代化建设事业充满必胜的信心,高举中国特色社会主义的伟大旗帜,坚定不移地走建设中国特色社会主义道路,不要被一时的表面现象所迷惑,不要因暂时的挫折而动摇。

    其次,要准备走曲折的路,有克服各种困难的精神准备。要充分认识我国社会主义现代化建设事业的艰巨性和复杂性,保持清醒的头脑,准备克服各种困难,在曲折斗争中开辟前进的道路。

    解析:同答案

    密押卷(四) 32题 知识点覆盖

    32.(简答)社会形态发展的统一性和多样性(本题10分)

    答案:(1)社会形态发展的统一性是指处于同一社会形态的不同国家和民族的历史发展具有的共同性、普遍性,即具有大致相同的生产力发展水平,大致相同的生产关系体系,大致相同的上层建筑。

    (2)社会形态发展的多样性,是指不同国家和民族的历史发展具有不同的特点,在经济、政治、文化发展上都有自己民族的特色,各国的历史可以说是千差万别的。社会形态发展的多样性主要表现在以下几个方面:

    第一,处于同一社会形态的不同国家和民族的历史具有各自的特点;

    第二,各国在不同的社会形态中所具有的典型意义不同。

    第三,人类社会在由较低的社会形态向较高的社会形态转变时,不同国家和民族所采取的过度形式各有特点;

    第四,有些国家和民族,由于特殊的历史条件,在由一个社会形态向另一个社会形态转变的过程中,可能超越某一个或某个社会形态不同。

    (3)我们既要研究社会形态发展的统一性,又要研究社会形态发展的多样性。

    解析:同答案

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